129运动的历史意义（学校129活动的意义是什么）

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• 学校129活动的意义是什么
• 一二九爱国运动意义
• 一二九运动及其历史意义是什么
• 129运动历史意义是什么

学校129活动的意义是什么

129运动对学生的意义如下：

129的意义在于整个民族，它所代表的是我们整个民族的精神气节，在国家遭受屈辱的时候，大学生也能够站出来，贡献自己的一份力量，象征着我们永远都不会弯曲的民族脊梁。可以唤醒我们中华儿女骨子里那被埋葬许久的爱国魂，让我们时刻警醒自己，一定要做一位有中华精神的中国人。

129的活动就是为了让当下的大学生们勿忘国耻，勿忘民族气节。并与此同时提高凝聚力与爱国情怀，从而提升整个国家的软实力，使得大学生们步入社会后也不忘报答祖国，从而祖国更加苍盛繁荣，进而反馈给人民，实现国、民共同进步的重大意义。

129运动的历史意义

1935年的12月9日，中国共产党发起了抗日救国运动，号召人们：停止内战，一致对外，抗击日本侵略者。组织北平学生、工人、市民等举行盛大的游行活动。学生们喊着口号“打倒日本帝国主义”等。国民党政府出动了大批军警进行镇压，逮捕多名学生。

爱国的人们并没有被死亡所吓倒，接着，北京学生发动了更大规模的示威游行。他们的爱国游行得到了全国各地的支持。学生的爱国行动，得到了全国学生的积极响应和全国人民的支持，形成了全国抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线正式建立起来。

一二九爱国运动意义

意义：北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

 一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。

正如毛泽东同志所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。

扩展资料

1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼“援助绥远抗战“、“ 各党派联合起来“等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。

之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二九运动及其历史意义是什么

01 北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。打击了日本帝国主义的嚣张气焰，冲破了国民党反动派造成的****统治，推动了全民族抗日高潮的早日到来。同时，为广大知识分子开辟了与工农群众相结合的道路，为青年学生树立了一面光辉的旗帜。
发生在1935年12月9日的一二九运动是中共领导的一次大规模学生爱国运动，当时的领导人物是黄敬、姚依林、郭明秋等人。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持。

一二九运动促进了国内和平和对日抗战，使抗日运动成为全国的运动。继承和发扬了五四以来优良传统，有力地昭示了中国青年运动应当坚持的正确方向。促进了中华民族的新觉醒，标志着全国抗日救亡运动新高潮的到来。一二九运动后，先进知识分子走上了与工农群众相结合的道路。
1935年12月9日，北平学生举行了声势浩大的抗日游行和示威，喊出“反对自治”“打倒日本帝国主义”“停止内战，一致对外”等口号，遭到国民党军警的镇压，30余人被捕，数百人受伤。为抗议囯民政府的镇压，12月10日，北平各校学生宣布实行全市总罢课，16日北平学生和市民1万多人召开市民大会，反对冀察政务委员会的成立，会后举行了更大规模的示威游行。
在北平学生的影响下，全国各地民众纷纷行动起来举行抗日集会和游行，使抗日救亡斗争发展成为全国规模的群众运动。这就是一二九运动。一二九运动是在日本加紧对华侵略的情况下发生的。华北事变后，民族危机空前严重，中日****进一步激化。中国共产党提出的停止内战、一致抗日的主张，推动了全国抗日救亡运动的高涨。在中国共产党的领导下，北平学生组织成立北平学联。

129运动历史意义是什么

历史意义：

一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。

北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

正如毛泽东同志所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。

扩展资料：

事件过程

1、走上街头

1935年12月9日凌晨，广大爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发。东北大学、中国大学、北平师范大学等校学生举着大旗和标语，分别朝着新华门进发。

清华大学和燕京大学近千名爱国学生离城较远，到达西直门时，城门已被军警关闭，请愿队伍无法进城。两校学生就在西直门一带召开群众大会，向附近居民和守城军警进行抗日宣传。

上午10点半，新华门前汇集了中国大学、北平师范大学、东北大学等十多所学校1000多人的请愿队伍。新华门紧闭着，门前排列着警车和架着机关枪的摩托车，军警宪兵手持刀枪。

请愿学生高举着旗帜，手持标语，高呼抗日救国口号。推选董毓华、宋黎和于刚等12人为代表，要求面见何应钦，并提出反对华北成立防共自治委员会、停止内战、立即释放被捕学生等6项要求。

上午11时，何应钦的秘书侯成出来与学生会面，对学生提出的要求一味敷衍搪塞，为国民党对日妥协对内反共政策百般狡辩。同学们对其答复极为愤慨，振臂高呼“打倒卖国贼”，“请愿不成，我们示威游行去”，宋黎被推举为游行队伍的总指挥。

当游行队伍行至西单牌楼平津卫戍司令部附近时，遇到军警的阻拦和袭击。同学们不畏强暴，高呼抗日救国口号，继续前进，队伍也越来越壮大。

北京大学的许德珩、中国大学的吴承仕等教授和当时在燕京大学任教的斯诺夫妇也参加了游行示威。国内外许多报社的记者随行采访。队伍经西四、护国寺、地安门、沙滩抵达王府井大街时，已扩大到四五千人。

王府井大街南口布满了军警，挥舞皮鞭、木棍，抽打手无寸铁的爱国学生。同学们与军警展开了搏斗，当场有数十人被捕。在国民党当局的镇压下，游行示威队伍被冲散了。

2、救亡怒潮

“一二·九”的抗日怒吼，震撼了古都北平，很快传遍了国内外。中共北平市临时工委、北平市学联及时总结，对下一步行动进行部署。

12月11日，全市各大中学校学生联合起来罢课。国民党当局对北平学生的爱国行动极为恐慌，下令严禁学生的爱国行为，还派军警封锁一些重点学校。

中共北平临时工委获知国民党当局不顾广大人民群众的强烈反对，决定在12月16日成立“冀察政务委员会”，决定在这一天举行更大规模的示威游行。

12月16日凌晨，1万余名北平爱国学生陆续走上街头，一场声势浩大的抗日救亡大示威爆发了。示威游行队伍共分为4个大队，分别由东北大学、中国大学、北京大学、清华大学率领从不同方向前进，途中冲破军警的封锁阻拦，最后在天桥会合。

上午11时许，北平爱国学生和广大工人、农民、市民3万余人在天桥召开市民大会。会场旗帜飘扬，“打倒日本帝国主义！”“打倒汉奸卖国贼!”“反对成立冀察政务委员会!”的口号声此起彼伏，响彻天空。

市民大会结束后，1万多名爱国学生整队向前门方向行进。学生们手挽着手，不断高呼抗日救国口号，向街道两旁的市民和行人散发传单。市民们热情支持学生的爱国行动，有的送来开水和食物，有的自动加入了游行队伍。

游行队伍抵达前门时，遇到大批军警和保安队的阻截，爱国学生就在前门火车站广场举行第二次市民大会。大会决定继续进内城示威游行，并派代表与军警交涉，要求打开城门。

当局为了分割示威游行队伍，答应让一部分学生从前门进城，但大部分学生须从和平门和宣武门入城。下午4时，黄敬率北京大学、中国大学等校部分同学由前门入城后，城门马上关闭了。清华大学、燕京大学、东北大学、北平大学等校同学沿着西河沿赴和平门和宣武门。

但城门都已紧闭，同学们多次试图撞开城门，均未成功。后来几经交涉，军警答应以清华、燕京大学的队伍先撤走为条件，可以打开城门让其他学校的学生入城。

此时已是晚上9点多钟，当两校队伍离开后，城外四周的路灯全部熄灭，大批军警挥刀舞棍从四面八方向学生扑过来，许多人遭到毒打。

由前门入城的学生想去宣武门接应，当走到西单绒线胡同西口时，遭到大批军警扑打，数十名学生被砍伤，街道上血迹斑斑。在“一二·一六”大示威中，全市学生共有22人被捕，300余人受伤。

3、声援北平

北平学生的爱国斗争，打击了日本帝国主义的嚣张气焰，揭露了国民党当局的卖国行径，得到了各界爱国人士的支持响应，促进了抗日救亡运动的开展。

12月18日全天，北京大学、清华大学等6所大学的校长，联名要求释放被捕学生。同日，中华全国总工会向全国工人紧急呼吁援助学生救国运动，各地工人纷纷举行罢工，支持学生斗争。

20日，共青团中央发表宣言，号召青年学生深入到工农群众中扩大抗日救国运动。各地社团组织纷纷发表通电和宣言，声援北平学生爱国运动。宋庆龄、鲁迅、马相伯、沈钧儒、王造时、邹韬奋、陶行知、章乃器、李公朴、史良等爱国知名人士纷纷表示支持。

宋庆龄从上海寄给北平学联100多元钱，作为开展抗日救国工作的费用。鲁迅于12月18日至19日夜，撰文热情赞扬爱国学生的英勇斗争精神，并寄以“石在，火种是不会绝的”殷切希望。

12月26日，陕甘苏区各界民众举行集会，声援北平和各地学生的抗日救国运动。在北平学生爱国运动的影响下，全国各地学生群起响应。一时间，在黄河两岸，大江南北，到处响彻抗日救亡的号角。

两次游行示威之后，在党的领导下，北平学联成立了南下扩大宣传团，深入工厂农村，发动各地工农士兵群众开展反日反蒋斗争，也使爱国学生们得到了锻炼和教育。

1936年，南下扩大宣传团在北平召开团员代表大会，正式成立了民族解放先锋队（后改名中华民族解放先锋队），这是党领导成立的先进青年组织。它的诞生和发展，大大推动了“一二·九”运动的深入发展。

在中国共产党的领导和号召下，由北平爱国学生首倡，迅速席卷全国的“一二·九”运动，极大地促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。

参考资料：百度百科-一二九运动